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2018嘉兴中考作文题目解析

更新时间:2018-6-18 7:53:11 作者:佚名 信息来源:网络

听名师解析我市中考作文的亮点和今后学习的方向

 

材料:小华同学写给学校心理咨询室信中倾诉了自己的烦恼:小学时成绩很好,老师也很喜欢我,即使不主动问问题,老师也会主动问我有没有问题;到了初中感觉什么都不是,曾经的好学生感觉成了学渣,爸爸妈妈总是要我多问老师问题,但是我就是不敢问,现在即使想问也不知怎么问老师了,这个该如何是好?
题目一:请以知心朋友的身份给小华回一封信,劝导他重新振作起来。
题目二:小华的烦恼具有代表性,班主任准备组织一次演讲比赛,引导学生正确对待这类心理问题,鼓励学生勤奋好学,请你写一篇演讲稿。
要求考生上述两个题目二选一,字数不少于600字等。


嘉兴市初中语文名师、嘉兴实验初中语文老师陈振玉

今年的嘉兴语文中考作文,创造性地以任务驱动进行真实语境下的写作,要求考生在读懂所给情境的基础上选择一题按要求作文。不管是选择写一封书信,还是写一篇演讲稿,两题都很接地气,让考生有共鸣,有话说,而且不在审题上为难考生,有利于考生专注“书信”或“演讲稿”的写作任务去构思表达,通过较为私密的个性化的“书信体”或走向“公众”的“演讲稿”的体式表情达意,很好地体现了语文素养培育的正确导向。

此次作文提供的材料情境围绕小华同学的心里烦恼展开,引导考生树立积极、健康、进取、挑战等阳光心态。小华的烦恼也是考生们身边许多同学的烦恼,或者就是考生自己曾经的烦恼。基于熟悉的情境写作,便于考生从自己的生活出发,以自己生命成长的真实经历、体验或阅读体悟等为着眼点,调动情感的同时又能触发他们理性思考成长中的“痛”,想办法帮助身边的同伴正确对待烦恼,积极突围,从而让自己也更加成熟。

此次的作文考查设定了非常明确的写作情境、写作目的和写作要求,写作书信,考生应该根据小华当下的处境和需求来选择“知心朋友”劝导的口吻,以同理心、真诚的帮助、热情的鼓励、具有感染力和说服力的励志故事等适切的措辞、语气展开,把它当做一次真正的用心的交流沟通,已达到劝导的目的。写作演讲稿,要考虑现场感,营造气氛。除了主题突出,还需激情和说理相融合,以增强感染力。

 


今年的中考作文题目还有一个创新之处:同样的情境,不同的写作任务。除了文体的不同,主旨的指向十分鲜明,但也各有侧重。考生应该关注到两个题目中各自的关键语,前者为“劝导他重新振作起来”,后者为“鼓励同学们勤学好问”。在写作中要紧扣“重新振作”和“勤学好问”构思展开,展开的过程须言之有物,如现身说法、典型事例、策略方法等的择取,避免人云亦云、苍白无力的假大空话,还要言之有序,精心架构全篇。

这种基于现实生活,将考生邀请进具体可感的情境中,凸显交际沟通等实用功能,引导考生关照自我与他人,不断走向成熟的有责任的表达者,这应该是中考作文的一个趋势。

 


秀洲现代实验学校语文教研组长顾佳老师


2018年嘉兴中考作文首次采用二选一的模式命题,二个题目均可用三个字来评价:稳、高、新。稳,命题者没有给学生造成审题的障碍,无论是题目一:从困境中振作起来,还是题目二:勤学多问,都是贴近学生日常生活,让学生充满创作的共鸣。高,无论是劝慰性质的书信,还是鼓励性质的演讲稿,都侧重交际功能下的情境写作,体现了现今教学界比较推崇的大语文观。新,两个作文题表面上是对他人的劝导和鼓励,实质上是对自我精神世界的观照,写作视角由认识外界转移到反省自我。

综上所述,尽管命题者积极创设真实的生活情境,让大部分学生都有话可写,但要写出高质量的文章来,还是很有难度的。2018年嘉兴中考作文题给备战新一轮中考的同学一个启示:我们在平时的写作过程中,要努力让写作和生活进行无缝对接,让写作根植于生活,树立大语文观、生活语文观。

2018嘉兴中考作文题目解析

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