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2019抚州市师范定向招生办法

更新时间:2019-4-2 11:34:27 作者:佚名 信息来源:不详

师范定向招生

    (一)师范定向招生计划根据省教育厅有关文件要求和省、市下达的指导性计划,由各县(区)根据当地实际情况落实上报,经市政府审批下达。

    (二)各县(区)可根据实际需求加强“本土化”乡村教师培养,一是单列男性乡村教师招生计划,小学教师按不低于定向培养计划总数的40%、幼儿园教师按不低于20%的比例单列男性计划(如男生计划招不满,可转招女生),逐步优化乡村教师性别结构。二是单列最边远乡镇乡村五年制小学教育教师招生计划,按照各县(区)核定的每个最边远乡镇初中生源学校1个计划(限招五年制小学教育基础学科,男女不限)单独下达。各培养院校要不断深化教育教学改革,完善课程方案,加强师范生教育实践,强化师范生“三字一话”基本功训练,着力培养“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的“一专多能”乡村教师。

    (三)各县(区)可根据德、智、体、美全面发展学生需求加强特长学科专业小学教育乡村教师的培养,五年制小学教育专业分基础学科专业和特长学科专业。基础学科为语文、数学、英语、信息技术学科,特长学科为音乐、体育、美术学科。招生计划分学科下达。

    (四)师范定向招生录取最低控制分数线和最低等级控制线分县(区)划定,最低控制分数线不得低于当地普通高中录取计分科目总分的65%,即523分,最低等级控制线由课改实验县(区)参照划定。录取时以所在县(区)为单位,按考试报考类别,依据中考成绩,在报考师范定向类考生中分学科专业按招生计划1:1的比例,从德、智、体、美等方面综合评价学生,从高分到低分择优录取。五年制小学教育特长学科专业内某一学科计划未完成,优先转入特长学科专业其他学科,按综合得分高的优先录取,如还未完成再转入基础学科专业;本县(区)最边远乡镇单列计划未完成转为五年制小学教育基础学科。五年制小学教育基础学科录取时按中考成绩总分高的优先选取学科,具体的操作办法由各县(区)自行制定。

    (五)五年制小学教育特长学科专业必须参加专业加试,报考特长学科学生只能参加所报特长学科专业加试,中考文化成绩达到最低控制分数线的考生才有资格参加专业加试,专业加试由市教育体育局有关部门会同招生学校共同组织实施,考生专业加试成绩达到合格线以上,依据中考文化成绩的40%加专业加试成绩的60%从高分到低分择优录取。具体办法另行下达。

    (六)建档立卡贫困生报考师范定向招生录取按照《关于印发<关于逐步推进教育精准扶贫的实施办法>的通知》要求,录取时按师范定向各类专业录取最低控制分数线下降20分划定,但最低不得低于当地普通高中录取计分科目总分的65%,即523分。

(七)各县(区)教育行政部门和培养院校要根据省教育厅《关于做好2019年“定向培养乡村教师计划”有关工作的通知》(赣教师字〔2019〕6号)文件精神,按照《抚州市人民政府办公室关于做好2019年定向培养乡村教师计划有关工作的通知》(抚府办发〔2019〕16号)文件要求,共同做好师范定向生面试、体检和签订《农村教师定向培养协议书》等工作。各县(区)负责对上线考生建立纸质档案,市教育体育局人事科、基础教育科、市中招办对拟录学生资格进行联审,并向社会公示。招生学校在规定时间内携已审核和公示无异议的拟录名单及《农村教师定向培养协议书》到省教育考试院办理录取手续。并确保已签《农村教师定向培养协议书》的师范定向生毕业时有编有岗就业。

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