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山东工程职业技术大学师资力量怎么样、师资队伍水平如何

更新时间:2020-3-4 9:32:03 作者:佚名 信息来源:网络

山东工程职业技术大学师资力量怎么样、师资队伍水平如何是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,根据公开信息可知:

 

山东工程职业技术大学师资力量:


  截至2019年8月,学校有专任教师432人,其中,具有副高级专业职业技术职务以上的教师220人,具有研究生学历的教师164人,“双师型”教师201人,来自行业企业管理人员、专业技术人员和高技能人才的兼职教师141人。拥有享受国务院特殊津贴专家1人,山东省有突出贡献中青年专家1人,山东省级教学团队4个,山东省级教学名师3人,山东省级青年技能名师1人。 [2]


  享受国务院特殊津贴专家(1人):张有志

  山东省有突出贡献的中青年专家(1人):胡小为

  山东省级教学团队(4个):机械制造与自动化教学团队、数控技术教学团队、电子信息工程技术专业教学团队、建筑类品牌专业群教学团队

 

  山东省级教学名师(部分):宁玲玲、钮平章

  山东省级青年技能名师(1人):张文硕

  教学建设

  质量工程

  截至2019年8月,学校建有省级品牌专业群1个、省级特色专业4个,省级精品课程群2个,省级精品课程11门,学校建有3个校级训练中心,80余家企业共建校外实习基地86个。

  山东省级品牌专业群(1个):建筑工程技术品牌专业群

  山东省级特色专业(4个):数控技术、电子信息工程技术、建筑工程技术、机电一体化技术

  山东省级精品课程(11门):数控编程与加工原理、机床电气生产性实训、零部件 CAD 生产性实训、零部件检测生产性实训、数控加工生产性实训、通用机床生产性实训、机电创新设计技术、机电创新制造技术、机电创新装调技术、机电创新 3D 打印技术

  校级训练中心(3个):机械工程训练中心、汽车工程训练中心、土木工程训练中心

  培养体系

  学校构建了“课程体系模块化、实训平台实景化、课堂教学项目化、实践教学工程化、课外作业综合化、课程考核过程化”的教学模式;创新并成功实践了“先技能,后理论,技能理论一体再提升”三段式职业能力培养体系。

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